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[期刊论文] 作者：刘珦昱,,
来源：文学教育(中) 年份：2012
职教语文应该是教会学生体验人生的场所,是培养学生生存所需要的智慧的场所,是提高学生人文素养的场所,教师应将变纯粹的填鸭式的知识灌输为"智慧教育"作为教学的终极目标。...
[会议论文] 作者：刘珦昱,,
来源： 年份：2004
自古以来,朗读就是人们学习语言、驾驭语言、运用语言的重要方法。但是,现在不少教师却认为“诵读”是可有可无的教学环节,宁愿把时间花在所谓能发展学生的“提问”上,教者问...
[期刊论文] 作者：刘珦昱,,
来源：华章 年份：2012
语文的“工具性”与“人文性”是一个统一整体,教学中除了扎扎实实落实“工具性“之外,也应该注重引导学生关注时代与社会,丰富自己的情感,提高修养,发展健康个性,形成健全人...
[期刊论文] 作者：刘珦昱,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2010
如今考场作文中诸如与文章主旨无关的排比语段，引自文化散文中晦涩难懂的哲理性“隽语”的拼凑、对接等现象屡见不鲜。笔者认为只有回归生活，回归真情，回归自我，才能真正实现“以......
[期刊论文] 作者：刘珦昱,,
来源：考试周刊 年份：2007
语文教学目前仍存在着一个较为突出的问题,就是许多教师往往付出很多,但教学效果却“少慢差”,究其原因,就是教师缺乏有效教学的理念,没有掌握有效教学的策略.在新一轮教育课...
[期刊论文] 作者：刘珦昱,
来源：考试周刊 年份：2010
“在喧嚣的应试氛围下,作为考试机器的教师与学生整日在追逐分数和考试名次的名利场中摸爬滚打”,[1]当缺乏个性与人文关怀的课堂,严重脱离言语实践的语文“伪能力”、“伪经验”的考试评价,开始侵犯学生言语生命的生存权和发展权时,学生便和语文渐离渐远,这样......
[期刊论文] 作者：刘珦昱,
来源：考试周刊 年份：2007
摘 要：语文教学目前仍存在着一个较为突出的问题，就是许多教师往往付出很多，但教学效果却“少慢差”，究其原因，就是教师缺乏有效教学的理念，没有掌握有效教学的策略。在新一轮教育课程改革之际，研究高中语文课堂有效教学策略，应是十分必要的。本文欲从有效地实施情境教......
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