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[学位论文] 作者：刘璟卓,,
来源：西北师范大学 年份：2004
当下农村高中语文课堂教学模式固化,效果低下。随着新课改的推进,探究如何促进学生有效生成形成动态生成式课堂,达到优化教学、有效教学的效果是一个颇有价值的课题。本篇论...
[期刊论文] 作者：刘璟卓,,
来源：知音励志 年份：2016
从当前学生素质水平、新课程标准的要求及语文学科的特点等方面,阐述了高中语文教学中德育渗透的必要性和重要性,并结合教学实践,从教学过程、语文教育活动等方面,阐述在语文...
[期刊论文] 作者：刘璟卓,
来源：家长·中 年份：2021
【摘 要】群文阅读是一种新型的语文阅读教学方式，它不同于一般的多文本阅读。群文阅读注重师生围绕一个共同的“议题”，在对文本的深度解读和比较中实现文本意义的建构和阅读视野的融合，注重学生思维品质的训练，其本质是一种比较阅读。群文阅读在高中语文教学中的......
[期刊论文] 作者：刘璟卓,
来源：知音励志·社科版 年份：2016
摘 要 从当前学生素质水平、新课程标准的要求及语文学科的特点等方面，阐述了高中语文教学中德育渗透的必要性和重要性，并结合教学实践，从教学过程、语文教育活动等方面，阐述在语文教学中进行德育渗透的做法，以求共同探索。 【关键词】语文；教学；德育渗透 近年来......
[学位论文] 作者：刘璟卓,
来源：西北师范大学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：刘璟卓,
来源：考试周刊 年份：2021
与传统的教学方式相比,在高中语文群文阅读教学中,加强思维导图的使用,能有效提升学生的语文成绩,让学生的学习过程能够更加高效稳定。基于此,文章结合高中语文群文阅读教学中存在的问题,加强思维导图的使用,借助思维导图引领学生进行快速阅读,提升高中群文语文......
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