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[期刊论文] 作者：刘绪朝,
来源：考试·教研版 年份：2013
【摘要】 在政治教学中，如果只把学生作为接受知识的“机器”，作为教师教育的对象，单纯强调智商的开发，忽视问题意识的培养，就会造成课堂气氛沉闷，学生思维僵硬，课堂效率低下的局面。因此教师必须以能力培养为核心，积极探索提高课堂教学有效性的方法，构建高效课堂。 ......
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