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[期刊论文] 作者:刘艳荀,,
来源:长春教育学院学报 年份:2004
高中文言文教学应重在提高学生阅读古诗文的能力,使学生了解古代汉语的规律和特点,形成一种由课内向课外的迁移能力。...
[期刊论文] 作者:刘艳荀,,
来源:现代中小学教育 年份:2006
焦点是当代语言学的热门课题之一,疑问句又一直是人们关注的问题,尤其是汉语疑问句的分类等问题。本文试图用焦点理论对疑问句进行探讨,同时对汉英疑问句进行了简单的比较,得出结......
[期刊论文] 作者:刘艳荀,,
来源:长春教育学院学报 年份:2004
一、课题提出的背景和意义当人类社会进入到21世纪,世界上各个国家之间日益激烈的经济、科技竞争最后都归结于人才的竞争、教育的竞争,教育被无可质疑地摆在了优先发展的战略...
[期刊论文] 作者:刘艳荀,,
来源:教学与管理 年份:2006
通过实际体验和观察,我认为“信息法”教学在中学语文课教学中是一种非常有效的方式。如果经过长期、自觉、大量的教学活动和经验总结,将完全有可能成为一种科学、有效、适用的......
[期刊论文] 作者:刘艳荀,,
来源:师范教育 年份:1987
近些年来,改革语文教学中的程式化取得了可喜的成果.但是,似乎也存在着把介绍作品背景、分析篇章结构、归纳中心思想、总结写作特点等教学步骤统统列入程式化的范畴而一律排...
[期刊论文] 作者:庄荣贞, 刘艳荀,,
来源:沈阳教育学院学报 年份:2004
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[期刊论文] 作者:刘艳荀 于长茹,
来源:教学与管理(理论版) 年份:2009
21世纪。教育改革在全世界范围内受到了前所未有的重视。全球许多国家特别是一些发达国家,都在反思过去,提出更符合历史发展和时代要求的目标和模式,把培养具有创新精神和实践能力的人才同国家未来的竞争力、民族的崛起和复兴相提并论。可见,经济不仅全球化,教育也在......
[期刊论文] 作者:刘艳荀,庄荣贞,
来源:河南教育学院学报(哲学社会科学版) 年份:2001
作者反复地阅读学习了钱伯城先生主编的之后,获益匪浅;同时也发现了译文不忠于原文、误判词性词义、漏译错译疑难词语等不足之处,现愿提出质疑,并与钱先生等商...
[期刊论文] 作者:刘艳荀, 庄荣贞,
来源:重庆教育学院学报 年份:2002
本文探讨古代汉语中的指代性副词"相"、"见"的几种用法特点和"所"字的多种词性、用法以及特别指示代词与动词、介词组成的词组及其作用....
[期刊论文] 作者:刘艳荀,庄荣贞,
来源:青岛教育学院学报 年份:2001
指出在译注方面的29条错误,归并为五类逐条进行辨正纠谬:译文与正文不符;译文用语不当;关键词语被误译漏评;译文不贴切原文;译文表达未尽其原意....
[期刊论文] 作者:刘艳荀,李代斌,李长青,
来源:长春教育学院学报 年份:2005
在新课改中,对具有事关全局的重要性、需要尽快解决紧迫性和涉及既广且深的复杂性的问题,有必要回到原点重新审视,不宜轻易以粗放的经验性的方法去处理,而应取反思性的不在提...
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