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[期刊论文] 作者：刘苏男,,
来源：应用能源技术 年份：2007
以计算机为核心的信息技术若能与各学科的课程加以有机整合，确实可以具有优化教育、教学过程的多种宝贵特性，这些特性的集中体现就是能充分发挥学生的主动性与创造性，从而为学生......
[期刊论文] 作者：刘苏男,
来源：黑龙江科技信息 年份：2007
讨论有关信息技术与课程整合的基本思想和目标,并对围绕信息技术与课程整合的基本要求,探讨了几种实现的策略和分别在多媒体课堂环境、校园网络环境、因特网环境和网站开发环...
[期刊论文] 作者：刘苏男,
来源：职业技术教育 年份：2007
教学结构是指展开的教学活动进程的稳定结构形式，其改变必然会触动教育思想、教学观念、教与学的理论等根本性问题。长期以来，教学结构改革被忽视，其原因主要在于时教学过程的研......
[期刊论文] 作者：刘苏男, 刘艳,,
来源：中国职业技术教育 年份：2007
本文主要论述了多媒体课件评价的必要性,以及其教育性、科学性、艺术性、技术性和辅助性等评价标准。...
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