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[期刊论文] 作者：刘莹昕 杜 娟,
来源：中小学信息技术教育 年份：2009
学习迁移是指一种情境中习得的经验对另一种情境中学习的影响。这种影响可能是积极的，也可能是消极的。如果一种学习促进了另一种学习，则为正迁移；如果干扰或抑制了另一种学习，则为负迁移。 关于学习迁移，国内外许多教育心理学家都非常重视，并进行了大量研究。1901......
[期刊论文] 作者：刘莹昕,杜娟,刘力,
来源：计算机教育 年份：2009
“投入学习理论”倡导学习者必须全身心地投入到学习中去才能产生有效学习的理念，得到较为普遍的认同，该理论对于“计算机基础”课程教学具有重要的指导意义。笔者通过分析目前......
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