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[期刊论文] 作者：刘越英,,
来源：内蒙古社会科学(汉文版) 年份：2003
维新前在统治阶级内部分化出了一个资产阶级化的下级武士阶层,他们是藩政改革的核心力量;中国维新派没有日本那样的强藩作后盾,从未真正夺取过政权。日本民族具有吸收外来文...
[期刊论文] 作者：刘越英,
来源：内蒙古民族大学学报(社会科学版) 年份：2002
拿破仑·波拿巴是法国历史上著名的资产阶级军事家和政治家 ,法兰西第一帝国的皇帝。拿破仑在法国新旧制度交替的过程中 ,对于资本主义制度在法国的确立 ;打击欧洲封建势力 ,...
[期刊论文] 作者：刘越英,
来源：前沿 年份：1995
第二次世界大战爆发的原因刘越英第二次世界大战是人类历史上规模空前的一次战争，从爆发到结束，历时６年，战火蔓延欧、亚、非三大洲，先后有６０多个国家，８０％的人口卷入战争，军民伤亡人数达９０００万......
[期刊论文] 作者：刘越英,
来源：山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2003
战后初期,美苏两国为了各自的利益,围绕如何处置战败的日本问题进行了尖锐对抗和激烈的斗争。美国试图单独占领日本,苏联力求扩大对日本本土的占领管理权,随着美苏关系的日益...
[期刊论文] 作者：刘越英,,
来源：呼伦贝尔学院学报 年份：2005
英国资产阶级革命是世界近代历史的开端,而法国资产阶级革命是一次比较彻底的资产阶级革命,英法资产阶级革命在世界近代历史发展中产生了深远的影响。本文从英法两国资产阶级...
[期刊论文] 作者：刘越英,,
来源：呼伦贝尔学院学报 年份：2006
战后初期苏联对日政策问题，是重新构筑战后远东政治格局的重要事件之一。苏联要求扩大在占领和管理日本方面的作用，力阻美国在日本垄断地位的形成。随着苏美矛盾在冷战后的不断......
[期刊论文] 作者：刘越英,,
来源：呼伦贝尔学院学报 年份：2008
中国和俄罗斯是两个地理上彼此接壤，有着4300多公里边界线的友好邻邦。中俄经济的快速持续发展，均为两国经贸合作的发展提供了更广阔的空间。同时，在经济全球化、区域经济一体化......
[期刊论文] 作者：刘越英,
来源：平原大学学报 年份：2000
变传统的应试教育为素质是社会发展和科技发展的需要。而作为素质教育主阵地的课堂教学，由于受传统教学模式的影响直接妨碍了素质教育的有效实施，因此积极探索和建立素质教育的......
[期刊论文] 作者：刘越英,
来源：平原大学学报 年份：2005
数学具有一定的人文性质.人文素质是素质教育对当今数学教师素质的基本要求,教师的人文素质在教学实际中有其外显特征,可以通过一定的形式表现出来.数学教师要加强自身修养,...
[期刊论文] 作者：刘越英,
来源：党建与人才 年份：1995
三国时代的人才政策刘越英三国创业之主曹操、刘备、孙权都是较有才能和作为的政治家、他们有一个重要的共同点，即都懂得＂治国之道，务在举贤＂，因而都能真心实意地延用各种人才。但......
[期刊论文] 作者：刘越英,
来源：呼伦贝尔学院学报 年份：2003
阐述了的理论创见及学术特色,并指出其存在的缺陷....
[学位论文] 作者：刘越英,
来源：吉林大学 年份：2009
对中国而言，我们坚持的是中国特色社会主义文化。中国特色社会主义文化乃是马克思主义普遍原理与中国实际和中国文化相结合的产物，它是在借鉴和融汇人类文明的一切优秀成果的基......
[期刊论文] 作者：刘越英,
来源：汽车电器 年份：1986
(一)按下起动按钮时,起动机电磁开关不工作,但电流表指示出电磁开关正常工作下的电流值(约6~7安)。这表明电磁开关线圈没断,且起动按钮接触良好。打开防尘盖后再起动,发现铁...
[期刊论文] 作者：管宇, 刘越英,
来源：河南师范大学学报：自然科学版 年份：2005
利用假币辨识向量集,引入搜索矩阵,给出一种逐列相加合并的算法,解决了单假币辨识的完全非适应算法问题....
[期刊论文] 作者：王泰,刘越英,
来源：世界历史 年份：2002
20 0 1年 8月 1 0日— 1 4日 ,由中国世界现代史研究会华北分会主办 ,内蒙古呼伦贝尔学院和内蒙古民族大学联合承办的“历史视野下的全球化与多样化”专题学术讨论会在我国北...
[期刊论文] 作者：刘越英,马海鹏,
来源：审计理论与实践 年份：2000
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[期刊论文] 作者：杨瑞峰,刘越英,
来源：新乡师范高等专科学校学报 年份：2000
指出数学美育功能在数学教学中的重要性，在数学教学中如何挖掘数学美、强化数学美教学。...
[期刊论文] 作者：柴林清,刘越英,
来源：平原大学学报 年份：2004
学习数学离不开对数学知识的记忆,只有在理解的基础上恰当选择记忆方法,实现多种感官的共同参与,才能使数学知识的记忆得到强化....
[期刊论文] 作者：闫振荣,刘越英,
来源：平原大学学报 年份：2006
复习是数学学习中必不可少的一个环节。通过复习，不仅可以使知识得到巩固，还可以使知识条理化、系统化，实现真正意义上的理解掌握。不同类型的复习目的任务不同，复习的方法与策略......
[期刊论文] 作者：崔占杰,刘越英,
来源：通信广播电视标准化 年份：1989
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