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[期刊论文] 作者：刘邦清 余芳,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
对话式教学的运用能够实现师生之间的相互尊重、相互倾听，并在平等的基础上赢得学生的信任，从而实现教学过程的顺利开展和教学质量的提高，将其和小学数学导学教学方式相结合能够充分发挥以上的效用，实现对传统教学方法的改革和创新，促进小学数学教学活动高质高效地开......
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