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[期刊论文] 作者：刘青娜,
来源：吉林画报·教育百家 年份：2014
在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐的整合，在知识获得的过程中促进学生发展，在发展过程中落实知识。这就需要学生对学习进行自我反思。新课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点，倡导以“主动、探究、合作”为特征的学习方式。教学活动是师生双......
[期刊论文] 作者：刘青娜,
来源：成长·读写月刊 年份：2014
【摘 要】数学这门学科，自古以来就被认为为是理性最强的学科，需要聪明的大脑和天赋才能学好的，其实不然，对于天真浪漫的小学生来讲，他们接受各种文化知识的能力是等同的，那么如何才能学好数学呢？我认为关键在于如何调动学生学习数学的兴趣。通过分析，不论学生自身的因......
[期刊论文] 作者：刘青娜,
来源：现代教育探索 年份：2010
初中数学教学已实施新课程三年,实施新课程三年带来了教育理念、内容、方式、方法等方面的很大变化。下面,结合我们在三年来实施新课程过程中的思考和体会,谈点看法。 一、浅谈对新课标和新课程的认识 《数学课程标准》中指出:“学生的数学学习内......
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