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[期刊论文] 作者：刘须敬,
来源：读书文摘:中 年份：2019
类比是数学学科的思想方法之一,在复习课上,类比的应用要点在于让学生串联同类知识,建立起认知图式,从而加大对已学知识的再认识,提高知识应用能力。本文以初中数学“一元二...
[期刊论文] 作者：刘须敬,,
来源：新智慧 年份：2019
“图式”是皮亚杰认知发展理论中的核心内容,它立足于学习者已有的学习经验,通过内部建构将已学知识串联成为一个完整的知识体系,最终形成一个有组织的结构图式.而建构图式的...
[期刊论文] 作者：刘须敬,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2019
初中数学教学要想紧跟时代发展的步伐,必然要对传统教育体制进行合理改革.初中数学传统教学中过于看重学生的考试成绩而忽略了对学生学习兴趣的激发,以致学生普遍对数学学科...
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