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[期刊论文] 作者：刘鸿夫,,
来源：新课程学习(中) 年份：2014
通过分析高中物理探究式教学方式的意义和程序,让物理教师积极学习新的理念,并将它们运用到实际教学中,以提高学生综合能力为目标,不断改进教学方法,提升课堂的教学效果,从而...
[期刊论文] 作者：刘鸿夫,
来源：新课程 年份：2016
新课改下的高中物理教学应该更加重视学生的创新能力，而创新能力培养的起点就是学生思维的培养。为此，高中物理教师在教学中要重视学生思维方法的培养，从激发兴趣、改变教学模式......
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