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[期刊论文] 作者：刘麦英,
来源：商情·科学教育家 年份：2009
摘要 初中生从年龄段上看，正处于少年向青年过渡的时期。在初中课堂上引入“活泼教学法”是完全必要的。如果我们的课堂教学，我们传授的知识，能使学生产生兴趣，那么，他们就会主动地、深入地、兴趣盎然地钻研领会，从而进入最佳学习境界。 关键词 初中；历史；活泼教学......
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