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[期刊论文] 作者：刚振华,
来源：胜利油田师范专科学校学报 年份：2004
在生物学教学中有的放矢地将古诗词渗透到讲授内容中来,可以激发学生的学习兴趣,收到文理辉映,情景交融的效果.利用古诗词创设问题情境,引导学生学习生物学的兴趣;在授课过程...
[期刊论文] 作者：刚振华,
来源：中国石油大学胜利学院学报 年份：2003
研究性学习是指学生在教师指导下,用类似科学研究的方式,主动获取知识、应用知识的学习活动.研究性学习是新型的课程教学改革模式.在研究性学习中教师通过学法指导和更新传统...
[期刊论文] 作者：刚振华,,
来源：生物学教学 年份：2006
植物呼．吸作用的内容较抽象，在初中生物教材中应用三个演示实验来说明植物通过呼吸时吸收氧、释放二氧化碳和散热现象。这三组实验装置用了保温瓶、玻璃漏斗、导管、试管、烧杯......
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