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[期刊论文] 作者：努尔比亚·扎克尔,
来源：教育视界 年份：2014
在班级管理中，低年级的班级管理最为重要，因为低年级学生年龄小、自理能力及自觉性较差，也是知识、品德、良好个性等形成的开始时期，是基础教育中的基础。低年级班主任应多了解学生，多加帮助，耐心细心，这样的班级才会积极向上，出现“班风正、学风浓，学生综合能力强”的好......
[期刊论文] 作者：努尔比亚·扎克尔,
来源：中国当代教育科研 年份：2013
学生的智力发展取决于良好的阅读能力。从心理学的视角分析，缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可以塑性，使学生不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善于阅读，他就不善于思维。数学的语言包含有通常的语言文字、数学符号、图表，因此，在数学阅读......
[期刊论文] 作者：努尔比亚·扎克尔,
来源：教育视界 年份：2013
班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者和管理者。班主任工作的成功与失败，都将直接影响着学生的身心发展，长远来讲他很可能影响孩子们的一生。我是一名小学教师，任教后一直担任小学班主任工作。十多年来，我送走了两届毕业班，其中既有成功的喜悦与自豪，又有失败的......
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