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[期刊论文] 作者：包广环,
来源：吉林省教育学院学报（小学教研版） 年份：2010
在作文教学中我们可以发现，许多学生无话可说、无事可写，要么生编乱造，要么照搬照抄。究其原因，主要是缺乏平时的积累。胸无点墨怎能下笔成文呢？为此，教师必须引导学生多读一些优秀......
[期刊论文] 作者：包广环,
来源：吉林省教育学院学报·小学教研版 年份：2010
教学的实质是交往,语文课堂更是师与生,生与生,师与文本、生与文本的交流学习过程。教师应该把握评价与交流的过程来指导多读。 一、语文阅读教学要精问 我们的课堂教学提问存在着如下问题。学生都懂的要问,学生不懂的教师不问,一看就明白的多问,无需解释......
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