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[期刊论文] 作者：包正委,,
来源：中国大学教学 年份：2014
“学习-实践-发表”模式通过“学习”强化教师教学发展的基础，通过“实践”促使教师将教学认知转化为教学行为，通过“发表”深化教师对教学实践与教学理论联系的理解和认识，帮助......
[学位论文] 作者：包正委,
来源：东北师范大学 年份：2005
计算机网络已经成为我们生活、工作、学习的一个不可或缺的部分。随着网络的逐渐普及,网络提供的业务也越来越多样化。数字视频是网络提供的非常有潜力的一种业务。与传统的...
[期刊论文] 作者：包正委,
来源：新教师 年份：2015
慕课的概念最早于2008年由加拿大爱德华王子岛大学的几位研究员提出，2012年，在耶鲁、斯坦福、哈佛等顶尖高校的推动下，以Udacity、Coursera、edX等三大平台的诞生为标志，慕课开始席卷全球，并逐步从高等教育领域进入到基础教育领域。果壳网曾对在线用户进行调查，结果发......
[学位论文] 作者：包正委,
来源：东北师范大学 年份：2014
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[期刊论文] 作者：包正委, 洪明,,
来源：中国远程教育 年份：2014
在迎接网络时代教育的创新性变革、保持本国在国际教育中的领先地位、自主实施本国的教育输出等多方面因素的促动下,英国创建了自己的慕课平台——FutureLearn。FutureLearn...
[期刊论文] 作者：杨宁,包正委,
来源：中小学信息技术教育 年份：2005
美国的国家教育技术标准是非常成功的项目，对世界各国推进信息技术与课程整合都具有借鉴意义。但是美国和中国的国情毕竟不同，我们介绍美国的国家教育技术标准课程案例是希望能......
[期刊论文] 作者：杨宁, 包正委,,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
在阐明“现代教育技术”课程目标和学习者特征分析的基础上，详细说明了“参与式”方法在教学中运用的实践过程，并在文末对“参与式”方法的运用作了相应的反思。...
[期刊论文] 作者：杨宁,包正委,,
来源：中国信息技术教育 年份：2010
《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）明确提出：学生的信息素养表现在对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力，表现在开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力。......
[期刊论文] 作者：包正委, 杨宁,,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
根据格来宾哥和邓拉普（Grabinger＆Dunlap，2000）提出的“主动学习的增润环境理论”，采用定性研究中的个案研究方法，调查研究美国北亚利桑那大学（以下简称NAU）教育学院职前教师参与“课......
[期刊论文] 作者：杨宁,包正委,,
来源：湖南第一师范学院学报 年份：2010
通过对吉林省某地区的农村中小学教师专业化发展现状的调查,显示农村中小学教师的专业发展水平偏低。为此我们必须设立农村中小学教师专业化优先发展的专项经费,通过各种途径...
[期刊论文] 作者：包正委, 杨宁,,
来源：湖南第一师范学报 年份：2008
导师制在一流大学的人才培养制度中具有重要的地位。借鉴这些大学的成功经验,将导师制引入我国高校的本科教学是近年来国内高校改革的重要举措。教育技术学专业的学科特点决...
[期刊论文] 作者：包正委, 杨宁,,
来源：中小学电教 年份：2004
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[期刊论文] 作者：杨宁, 包正委,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2008
为促进学生的思维发展，课堂变革是根本。信息技术为学生思维发展构建了新的学习环境，有效课堂管理为学生思维发展创造了自由空间。本文详细阐述了学生思维发展的这几个条件，并最......
[期刊论文] 作者：包正委, 杨宁,,
来源：软件导刊(教育技术) 年份：2010
在义务教育阶段,信息技术课程缺乏统一的标准。基于对义务教育阶段信息技术教师课程观现状的分析,探讨了影响信息技术教师课程观实施与发展的主要因素。...
[期刊论文] 作者：包正委,杨宁,,
来源：新教师 年份：2015
慕课的概念最早于2008年由加拿大爱德华王子岛大学的几位研究员提出,2012年,在耶鲁、斯坦福、哈佛等顶尖高校的推动下,以Udacity、Coursera、ed X等三大平台的诞生为标志...
[期刊论文] 作者：杨宁,包正委,
来源：网络科技时代：信息技术教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：杨 宁 包正委,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
摘 要 详细阐述学生思维发展的几个条件——课堂变革、信息技术、课堂管理，给出有效整合各个因素的信息技术应用模型。 关键词学生思维发展；课堂变革；信息技术；课堂管理 中图分类号 G40-057 文献标识码 B 文章编号 1671-489X（2008）18-0008-04 自信息技术......
[期刊论文] 作者：杨宁,包正委,
来源：中小学信息技术教育 年份：2003
国家教育技术标准(NationalEducational TechnologyStandards,简称NETS)项目的主要目标是使全体K—12年级的学生都具有信息素养,达到技术应用的国家标准,以适应未来社会...
[期刊论文] 作者：杨宁,包正委,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2008
为促进学生的思维发展，必须进行课堂改革.信息技术为学生思维发展构建了学习环境，有效的课堂管理为学生思维发展创造了自由空间。阐述了学生思维发展的几个条件，并得出了课堂教......
[期刊论文] 作者：杨 宁 包正委,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2008
摘 要：为促进学生的思维发展，课堂变革是根本，信息技术为学生思维发展构建了学习环境，有效课堂管理为学生思维发展创造了自由空间。本文详细阐述了学生思维发展的几个条件，并最终得出了课堂教学中信息技术应用的模型。 关键词：学生思维发展；课堂变革；信息技术；课堂管......
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