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[期刊论文] 作者：包颖婷,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2014
在语文教学中,教师应适时对学生进行"人文"熏陶,倾注真善美的力量:在课堂教学中关注个体真实的情感体验;从课文中借助真善美的力量;在课后日记中倾注爱的力量。语文学科的人...
[期刊论文] 作者：包颖婷,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘要：让语文课堂更精彩，关键是让我们的学生成为课堂的主体，成为课堂的主人。为此，需要我们努力挖掘课堂“吸引力”，激发学习兴趣；捕捉课堂“情感力”，引起学生共鸣；给课堂注入“想象力”，启发学生思维。 关键词：语文课堂；吸引力；情感力；想象力 中图分类号：G633.3 文献......
[期刊论文] 作者：包颖婷,
来源：课外语文·上 年份：2021
【摘要】在越来越重视语文素养的背景下，传统的语文教学模式已经不能满足社会发展的需求，如何将课堂变得更灵动、有效，成为了教师要思考的问题。比较法和联想法作为教学方法运用于语文教学中，能够激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性，促使其积极开动脑筋，去联想、比......
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