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[期刊论文] 作者：北京市宣武区培智中心学校课题组,黄英,,
来源：中国特殊教育 年份：2010
本研究围绕"谁学习——学什么——怎么学"的框架,深入探索了智障学生职业教育模式的运作规律与途经:(1)分析学生现状,了解从业方式;(2)尊重学生为先,开发教学项目;(3)调试课...
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