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[期刊论文] 作者：北京市宣武区教育委员会,
来源：北京教育·普教版 年份：2008
2002年，宣武区作为国家基础教育课程改革省级实验区首批进入基础教育课程与教材改革实验。几年来，我们坚持 “政府行为推动、学校主体实施、教科研工作支撑、家长社会参与”的工作思路，紧紧抓住“观念转变和课堂教学”两个基本点，以促进“教师专业长足发展、学生素......
[期刊论文] 作者：北京市宣武区教育委员会,
来源：北京教育·普教版 年份：2008
一、以项目带动为策略，促进科研引领工作 发挥科研带动、课题引领的本质是让学校成为课程改革的主战场，让课改的参与者成为教学研究的主体。我们在总结反思义务教育阶段课改工作的基础上，就高中课改背景下如何更有效地加强优质教育资源的共建共享、两支队伍......
[期刊论文] 作者：北京市宣武区教育委员会,
来源：北京教育·普教版 年份：2010
当前,北京正步入建设世界城市的新阶段。宣武经济社会发展处在一个非常重要的黄金期、提速期和攻坚期。优先发展教育,提高教育现代化水平,办人民满意的宣武教育,对促进宣武经济社会发展,建设历史文化风貌与现代文明生活协调统一的首都功能核心区具有重大意义。......
[期刊论文] 作者：北京市宣武区教育委员会,
来源：北京教育·普教版 年份：2010
对教育均衡发展与特色发展的思考 为了保证教育均衡发展真正取得令人满意的结果,宣武区在这项战略上始终持有五个基本观念。 序列性——促进教育均衡发展,需要科学、有效地整合地区资源,使均衡发展战略头绪清楚,布局有机,实施顺畅。 矛盾性——促......
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