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[期刊论文] 作者：北京市育英学校,
来源：北京教育(高教版) 年份：2001
人类社会的发展,一直受到知识的推进.随着科技的发展,人们发现许多越分越细的学科之间实际上有着千丝万缕的联系.多学科综合和各学科交叉是当前基础研究的突出特点.仅以宇航...
[期刊论文] 作者：北京市育英学校,
来源：北京教育·普教版 年份：2019
北京市育英学校，前身为中共中央直属机关育英小学，1948年建校于西柏坡，1949年跟随中直机关迁入北京。在发展过程中，学校得到了各级领导的重视和关怀，成为学校发展的精神动力和宝贵财富。 在一代代育英人的努力下，學校现已发展成为具有九年一贯、十二年一体学制，拥有......
[期刊论文] 作者：北京市育英学校,
来源：学与玩 年份：2020
作为《学与玩》的忠实小读者,我和同学们在今年第3期刊物上《非常时期,童心有妙招》一文中学了一招.把平时用作配料的大蒜放在水里,真能长出好吃的蒜苗吗?最近,人们都尽量少...
[期刊论文] 作者：北京市育英学校,
来源：北京教育·普教版 年份：2012
1980年9月，北京市育英学校开始探索实践九年一贯的办学体制。回顾三十余年的发展历程，我们发现九年一贯制办学体制具有这样三个效应。 “1 1=1”效应 “1 1=1”，这是数学领域内不存在的一个关系式，但在九年一贯制办学实践中却是不争的事实。 九年一贯......
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