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[期刊论文] 作者：匡元军,
来源：天津教育·下 年份：2021
【摘 要】随着教育改革的深入发展，有效教学思想已逐渐渗透于课堂活动中。信息技术作为小学教育阶段的一门基础学科，对学生的信息培养、实践能力、思维发展等方面具有十分重要的作用。将有效教学渗透于信息技术课堂中，有助于改善学生被动学习的课堂状态，激发学生的......
[期刊论文] 作者：匡元军,
来源：E动时尚·科学工程技术 年份：2019
摘 要：我们当今的时代是信息的时代，随着信息技术的逐步普及和广泛应用，社会对于信息技术人才的需求也是与日俱增。对于小学阶段的信息技术课程而言，采用生活化的教学模式，不但能够有效的激发出学生们对信息技术知识的学习兴趣，还能够有效的引导学生们利用课堂中的学......
[期刊论文] 作者：匡元军,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】國家为了保障教师和学生的安全，使学生获得安全发展，其专门制定了《中小学幼儿园安全管理办法》，要求校长、班主任、任课教师等从安全管理制度、日常安全管理、安全教育等方面入手，借助多样的方式，为学生创设一个安全的校园环境，并使学生在此校园安全管理活动......
[期刊论文] 作者：匡元军,
来源：新课程 年份：2023
＜正＞在“双减”政策的背景下，小学信息技术课堂学习任务有所增加，这主要是因为课程改革后教学内容有所更新，但每周的信息技术课时并没有变化。所以，小学信息技术教师有必要将课堂学习的内容向课堂前与课堂后延伸。而课后延伸主要就是指课外作业，课外作业具有极其深远的......
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