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[期刊论文] 作者：千洪范,
来源：延边大学学报：社会科学版 年份：1979
【正】 教师正确地组织和指导学生的“学习过程”,在自己的教学工作中,寻求有效的教学方法和手段,这是关系到能不能提高教学质量的重要问题之一。这个任务的解决同对学生“学...
[期刊论文] 作者：千洪范,,
来源：延边大学学报(哲学社会科学版) 年份：1979
【正】 三十多年来,朝鲜人民不仅在政治经济上,而且在文化教育土取得了辉煌的成就,他们所取得的教育事业的成就,是同朝鲜党和政府制定的方针政策和措施分不开的。解放初期,朝...
[期刊论文] 作者：千洪范,
来源：延边大学学报：社会科学版 年份：1981
一教学是“教”与“学”的对立统一,是由对立的两个方面组成的,两者缺一不成其为教学。从教师和学生的关系来看,教师在教学中起主导作用;在教学中学生是学习的主体,他们...
[期刊论文] 作者：金哲华,千洪范,
来源：延边大学学报(哲学社会科学版) 年份：1998
本文认为，朝鲜族师范教育的改革与发展，必须牢固树立未来人才观、素质观、教师观和终身教育观。明确师范教育的价值观，把握好办学观、质量观和效益观，保证师范教育的质量和整体效......
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