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[期刊论文] 作者:华富娟,, 来源:科学大众(科学教育) 年份:2014
正处于思维转型时期的初中学生,思想逐渐成熟,但其思维囿于惯性,惰于主动思考,长此以往将丧失质疑探索的良好品质,对数学思维能力的培养后患无穷。笔者基于多年的教学实践,在...
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