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[期刊论文] 作者：华晓会,,
来源：长沙铁道学院学报(社会科学版) 年份：2011
利用认知语言学的理论对日语假名「す」、「す」类常用动词的家族相似性以及原始词根词「す」的模糊语义进行了剖析,发现假名「す」就是「す」类常用动词中承载共同模糊语义...
[期刊论文] 作者：华晓会,,
来源：学理论 年份：2011
使用认知语言学的理论,对认知视角下的日语动词范畴化、家族相似性、模糊语义进行了研究。发现日语假名「ふ」就是「ふ」类常用动词中承载共同模糊语义的重要部分。「ふ」类...
[期刊论文] 作者：华晓会,
来源：黑龙江高教研究 年份：1994
谈日本的“师”道难华晓会日本成为世界经济强国，其重要一点是和日本政府重视教育、重视人才分不开的。发展教育、提高教育质量，教师从中又起着举足轻重的作用。所以在曰本，教师......
[期刊论文] 作者：华晓会,,
来源：语文学刊(外语教育与教学) 年份：2011
利用认知语言学的理论对日语「に」类常用动词的家族相似性以及原始词根词「に」的模糊语义进行了剖析,发现假名「に」就是「に」类常用动词中承载共同模糊语义的重要部分。...
[期刊论文] 作者：华晓会,,
来源：外语学刊 年份：2007
本文尝试利用认知语言学的语义范畴理论对日语「な」类常用动词进行认知分析,阐释「な」类常用动词的类属划分以及家族相似性的组织性和规律性。并以人们的客观世界经验和认...
[期刊论文] 作者：华晓会,
来源：外语学刊(黑龙江大学学报) 年份：1994
从民族思维的特点浅析日语中某些暧昧的语言表达方式华晓会中国和日本都是亚洲国家，同属于东方文化，而且有两千多年的文化交流历史。在文化方面有许多相似之处，特别是在语言上都......
[期刊论文] 作者：徐兴华,华晓会,,
来源：学理论 年份：2010
本文利用认知语言学的基础理论对日语传统常用动词的多义性进行初步研究。日语传统常用动词因为具有数量贫乏以及用法灵活的特性,产生多义现象相当普遍。本文认为学习理解日...
[期刊论文] 作者：石卫东,华晓会,,
来源：外语学刊 年份：2008
利用认知语言学的原理,从语义功能视角探析和解释日语持续相标记在时间维度上的多义现象是一个崭新的课题。本文认为持续相标记作用于不同情状类型的动词,会产生动作持续、结...
[期刊论文] 作者：华晓会, 郭永刚,,
来源：日语学习与研究 年份：2006
近年来,认知语言学已作为当代最具有影响力的语言理论已经渗透到语言研究的诸多领域。认知语言学将语义作为语言的首要条件,摆脱了形式主义语言学以词素、词、词组、句子为语...
[期刊论文] 作者：华晓会,郭永刚,,
来源：哈尔滨工业大学学报(社会科学版) 年份：2010
日语假名属于原始词根词,通过附加词尾的方法派生出新的词汇形成动词群。第一个假名相同的日语动词之间都存在某些语义上的相似性,相同假名越多,其家族相似性越高。把＂か＂类常......
[期刊论文] 作者：华晓会, 郭永刚,,
来源：哈尔滨工业大学学报(社会科学版) 年份：2006
认知语言学重视语言的人文因素，将语言与文化融为一体，为我们在语言上实现人文合一提供了理论依据。选取日语中的补助动词“ている”为对象，从认知视角出发，揭示补助动词“ている......
[期刊论文] 作者：郭永刚,华晓会,,
来源：外语学刊 年份：2010
本文利用认知语言学的语义范畴理论分析日语「し」类常用动词,阐释其类属划分以及家族相似性的组织性和规律性。同时,以人们来自客观世界的经验和认知事物的规律为基础,探析...
[期刊论文] 作者：石卫东,华晓会,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2009
利用认知语言学的语义范畴理论对日语「お」类常用动词进行认知分析,说明「お」类常用动词的范畴化、家族相似性以及模糊语义的组织性和规律性。并且以人们的客观世界经验和...
[期刊论文] 作者：华晓会,郭永刚,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2007
日语词汇中一词多义现象非常普遍,不仅存在于动词、而且也存在于格助词之中。格助词“に”的多义性表现最为突出。利用人们对客观世界的认知经验和认知事物的规律,对“に”格...
[期刊论文] 作者：郭永刚,华晓会,,
来源：日语学习与研究 年份：2009
本文利用认知语言学的语义范畴理论对日语「あ」类常用动词进行认知分析,阐释「あ」类常用动词的类属划分以及家族相似性的组织性和规律性。并以人们来自客观世界的经验和认...
[期刊论文] 作者：华晓会,郭永刚,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2006
利用认知语言学的相关理论来阐释日语动词[ぁける]的认知视角,以期证明[ぁける]所具有的多项意义并不是该词本身固有的,一成不变的东西,而是来源于人们容器图式的认知联想.日...
[期刊论文] 作者：华晓会,郭永刚,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2007
利用认知语言学的相关理论从认知视角阐释日语动词“あげゐ”的多义性,来探讨在语言的实际使用中,一个词汇意义可能“映射”一个或几个新的意义,而且所有意义及其所有用法都...
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