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[期刊论文] 作者：华柯枫,,
来源：常州信息职业技术学院学报 年份：2010
研究高职英语课堂的动态教学,要转变教师的教学理念,努力调动学生英语学习的积极性和主动性,使学生能够参与教学的全过程,让学生用眼、开口和思考,从而把课堂的学习活动逐步...
[期刊论文] 作者：华柯枫,,
来源：重庆城市管理职业学院学报 年份：2011
要切实提高高职英语教学质量和培养学生的英语应用能力,必须花大量的时间去开展课外活动。文章分析了高职英语课外活动的意义,提出了高职英语课外活动必须做到有效组织、内容...
[期刊论文] 作者：华柯枫,
来源：苏南科技开发 年份：2005
我国基础教育领域正在实现由"应试教育"向"素质教育"的重大转变.而素质教育的根本宗旨是提高全民族的素质,其要义是使全体学生得到主动全面的发展,就是在教学中以学生为主体....
[期刊论文] 作者：华柯枫,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2010
本文通过调查问卷,指出目前高职英语教学＂学习积极性下降、听说能力薄弱、缺乏语言环境＂等弊病,并在实践基础上制定了相应的策略。...
[期刊论文] 作者：华柯枫,,
来源：考试周刊 年份：2011
面对高职英语的现状,除了改革课堂教学模式外,为切实提高高职英语教学质量和培养学生的英语应用能力,还必须花大量的时间开展课外活动,指导学生在课外进行有计划、有组织的英...
[期刊论文] 作者：华柯枫,杨维康,
来源：湖北函授大学学报 年份：2011
高职学生除了掌握本专业的理论和实践技能外,必须有一定的英语听说能力和基本的英语应用文写作技能。对外企员工所作的调查结果表明,除了听说能力外,英语应用文写作能力是必...
[期刊论文] 作者：华柯枫,杨维康,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2012
英语应用能力是职业核心能力之一,英语作为国际通用语言,是人们在职场和社会中实现个人能力发展和提升的重要工具。学生应该具有较宽的英语基础,以适应终身教育与学习和社会...
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