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[期刊论文] 作者：卓德婷,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2004
采用求助者认知行为疗法的基本理论和治疗技术,为一例人际关系不良的中学生求助者进行了心理咨询。针对求助者因与好友发生的矛盾而产生焦虑不安的状态,辅导老师通过咨询,帮...
[期刊论文] 作者：卓德婷,
来源：教育界·基础教育 年份：2019
【摘要】笔者对番禺区部分城乡结合地区学校的371名高一学生进行了学习动力因素（KTT测验）的调查，并在进行了一个学期相关的学习动力教育后再进行了KTT测验。笔者将前后调查数据对比发现，高一年级学生的某些学习动力因素存在差异。由此可见，对学生进行学习动力教育是......
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