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[期刊论文] 作者：卓梅霞,,
来源：甘肃教育 年份：2015
聋哑学生由于受听觉的限制，导致语言障碍。虽然他们的抽象思维能力接近空白，但他们的形象思维能力比较发达。本文针对聋哑学生的这一特点，提出了几点策略，以帮助聋哑学生提高解题......
[期刊论文] 作者：卓梅霞,
来源：兰州职业技术学院学报 年份：2021
养成教育就是培养学生良好的行为习惯、语言习惯和思维习惯的教育.众所周知,养成教育是低年级学生教育的重要组成部分,影响着学生的健康发展和行为规范.低年级听障儿童这类“特殊群体”养成行为的培养,则是摆在广大教师面前的重头戏.本着“近一点、小一点、实一......
[期刊论文] 作者：卓梅霞,
来源：新课程 年份：2022
基于核心素养,小学数学教学要培养学生的可能更多的是能力和创新,还有如何在教学中挖掘出学生的潜质.小学数学看似是一门相对简单的学科,但是老师在教学中如果忽视了教学对象的接受能力,单单只是传授,那就很难实现核心素养所要求的教学目标.......
[期刊论文] 作者：梁斌,卓梅霞,,
来源：河西学院学报 年份：2011
本文论述了多元统计分析中的因子分析方法,以及SPSS软件应用时的正确操作步骤,并借助于SPSS 17.0 for Windows统计软件进行实证分析....
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