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[期刊论文] 作者：卓武川,
来源：物理通报 年份：2011
正确理解摩擦力既是高中阶段的重点，也是难点．在学习过程中学生往往只注重于摩擦力的大小计算，却忽视了对摩擦力的某些特性的理解，从而造成了对摩擦力概念的认识上的片面性，以致于......
[期刊论文] 作者：卓武川,,
来源：新课程学习（学术教育） 年份：2011
学完这节内容后,有学生提出了这样一个问题:课本(人教版选修3-1)47页明确指出欧姆定律适用于金属导电(即金属导体的伏安特性曲线为一直线).可是小灯泡(灯丝)的伏安特性曲线为...
[期刊论文] 作者：卓武川,,
来源：中学物理教学参考 年份：2007
《普通高中物理课程标准(实验稿)》指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识...
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