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[期刊论文] 作者：卓洪飞,
来源：语文教学与研究 年份：2018
在素质教育全面推行的背景下，高中语文教学要依循“少教多学”的理念和方法，注重学生在高中语文学习中的主体性，引领学生在自主思考、探究的过程中，增进对高中语文知识的理解和体......
[期刊论文] 作者：卓洪飞,
来源：教书育人：教师新概念 年份：2018
在高中语文教学中教师可以利用思维可视化的策略,积极构筑高效的语文课堂。指导学生绘制思维导图能帮助其梳理知识;还原思维逻辑能促使学生更好地体验发现的过程;丰富思维信...
[期刊论文] 作者：卓洪飞,
来源：中学语文·教师版 年份：2015
新课程改革强调要以学生发展为中心。在高中语文教学中我们必须始终贯彻这一基本理念，改变学生被动接受的传统教学方式，积极转变为以学生为中心的自主学习的教学模式。在高中语文课堂中，努力提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。我们广大高中语文教师要根据......
[期刊论文] 作者：卓洪飞,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2015
高中语文研究性学习是高中语文教学中一个重要的组成部分。高中语文研究性学习是指在语文教师的指导下，从高中语文教材、课外阅读书籍、社会实践活动中选择专题进行研究，学生有组织地开展语文学习活动，学生以科学的态度去研读和感知语文，通过调查，发现问题，生成问题，掌......
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