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[期刊论文] 作者：卓燕嫦,
来源：师道·教研 年份：2014
〓〓新课程教材提供了大量的插图，包括照片、图表、结构图、演示图、示意图、模式图等，每一插图都蕴藏和浓缩大量的信息。心理学研究告诉我们，人脑对图片的形象记忆能力是语言文字记忆的1000倍，所以，教师在课堂教学中科学合理地处理好这些插图，把握好这把钥匙。那么，在......
[期刊论文] 作者：卓燕嫦,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
微课（Micro Learning Resource），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，其全称是微型视频课例，简称微课。微课按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开......
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