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[期刊论文] 作者:单孙磊, 来源:读写算(教师版):素质教育论坛 年份:2015
初中科学是一门理性思维很强的学科,如何把情感态度与价值观这种具有人文关怀的感性思维渗透在科学课堂教学,且使之成为学生主动学习的动力呢?这是我一直在探索的问题。初中科学......
[期刊论文] 作者:单孙磊, 来源:学习与科普(知与学) 年份:2021
摘要:小学阶段的科学教学内容较为浅显,主要是以带领学生认识科学,走近科学为主。而到了初中阶段的科学教学,教学内容难度有所提升,教学目标也随之改变,主要是借助科学学科的知识培养学生的科学探究能力,从而在以后的道路中更好地掌握科学发展方向,学习到更多的专业技能......
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