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[期刊论文] 作者：单杨明,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2011
学生的知识、技能发展存在较大差异，传统的班级授课制以学生的年龄为划分标准，无视学生在发展潜能、学习准备等方面的个别差异，对同一年龄的学生施以一样的教育，以统一标准衡量不同水平和个性的学生，直接影响了学生的全面发展和教育教学质量。 新基础教育课程改革......
[期刊论文] 作者：单杨明,,
来源：学园 年份：2015
一份高质量的导学案能极大地提高课堂效益。本文明确了导学案的定义并针对目前导学案质量存在的不足,提出了导学案编写要遵循的几个原则。A high quality guide case can g...
[期刊论文] 作者：单杨明,,
来源：新课程：教育学术 年份：2011
目前英语教学中仍存在三个问题：一是未彻底改变教学中以教师为中心的观念,学生主动参与的积极性不高;二是＂翻译式＂＂灌输式＂教学方式仍然存在;三是外语的实践量少、内容死、面窄,学......
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