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[期刊论文] 作者：单自军,
来源：教师博览:科研版 年份：2019
交互式电子白板作为一种先进的科技化教学工具,在初中数学课堂教学中具有诸多应用优势。科学合理应用交互式电子白板,可丰富教学内容,趣化教学课程,丰富课程资源,提高课堂教...
[期刊论文] 作者：单自军,
来源：学周刊·上旬刊 年份：2016
摘 要：在数学教学中，合理运用交互式电子白板不仅能够提供多种多样的外部刺激，使数学课堂贴近生活，利于学生知识的生成，还能图文声像并茂地展示知识，实现师生的互动，促进学生思维的发展，尤其是创造性思维的发展。因此，教师应在教学中积极运用交互式电子白板，以实现数学高......
[期刊论文] 作者：单自军,
来源：科学时代 年份：2004
初中阶段随着学习科目的增加，内容的加深，逐渐出现两极分化。不少学生在学习中慢慢掉队，逐渐形成一个学困生群体，特别在初中二年级表现得尤为明显。要想提高教学质量，就必须研究两......
[期刊论文] 作者：单自军,
来源：教师博览:下旬刊 年份：2021
信息技术的运用能够有效丰富教学内容,让课堂更加生动有趣,学生学习的兴趣和积极性会更高,综合素质与能力也能得到很好的锻炼与发展。因此,初中数学教师需要重视信息技术与初中数学教学的融合,将信息技术有效应用于数学课堂教学中,更好地保证课堂教学质量。文章......
[期刊论文] 作者：单自军,
来源：西部教育参考 年份：2008
某老师听到上课铃声后，匆忙走进教室，不小心撞在门框上，惹得学生哄堂大笑。看到学生笑自己，他便自我解嘲道：“明知要迟到，连门框都与我过不去。”一句幽默的话为自己搭了个台阶，解脱了尴尬。 人在犯错误或遇到尴尬时往往找托词或其他方式为自己开脱，这既能减轻心理压......
[期刊论文] 作者：单自军,
来源：西部教育参考 年份：2007
数学课堂中如果一味地教课本、用课本，一味地讲、练，慢慢地就会变得单一，没有活力；就会使学生越来越不爱学数学。怎样才能激活课堂气氛，激发学生学习数学的兴趣，使学生由“要我学”变为“我要学”呢？我认为教师应充分挖掘教学资源，应用多种方法以提高学生学习数学的兴趣......
[期刊论文] 作者：单自军,
来源：西部教育参考 年份：2007
新课改的目标之一，就是顺应时代的发展，使学生改变接受性学习方式，学会探究式学习。探究式学习是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式，其作用在于激发学生的探究热情，增强探究意识，学会探究方法，从而培养学生的创新精神和实践能力。 一、平等对话......
[期刊论文] 作者：单自军,
来源：甘肃教育 年份：2021
随着教育环境的不断优化,各类先进教育教学理论与教学技术不断渗透到课堂教学中,初中数学也从知识技能的培养逐渐向核心素养的培养维度发展,与该教学发展趋势相契合的高效课堂教学模式,成为初中数学实现教学转型发展的关键.文章以此为背景,探究核心素养下初中数......
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