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[期刊论文] 作者:单风 何艳秋, 来源:中国应急管理科学 年份:2019
摘要:其实,变式教学是指教学期间,数学教师对知识实施类比迁移,进而让学生可以站在不同角度来看待相同问题。通过变式教学,能够降低学生对数学知识加以学习的整体难度,帮助其对所学知识加以全面理解。变式教学这种方法其实是自课程改革以后渐渐衍生出来的,现阶段已在数......
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