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[期刊论文] 作者：卞小玲,
来源：成长 年份：2021
摘 要：孩子的天性是玩，专注力有限，幼儿园的集体教学任务往往会面临一定的困难。如果能够结合幼儿的认知能力和心理特点，合理创设情境，让孩子在玩中学，就可以帮助孩子尽快适应教学环境，尽早适应集体教学模式，帮助孩子尽快融入学习状态，让孩子在不知不觉中完成幼儿园的教......
[学位论文] 作者：卞小玲,
来源：浙江工业大学 年份：2020
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[学位论文] 作者：卞小玲,
来源：苏州大学 年份：2018
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