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[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：化学教与学 年份：2014
文章对教材上的设计氢氧燃烧电池实验装置进行了微型化改进,使其更简单、方便。...
[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：教师 年份：2013
每年的新学期,入园的新生在生理和心理方面的种种不适应极易对他们身心健康发展造成负面影响。面对孩子的"入园焦虑"情况,幼儿园和家庭该怎样理解并给予干预?整合家庭资源缓...
[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2012
设计意图爬行能使幼儿获得"平衡、协调、力量、灵敏和速度"等运动素质的综合发展。中班下学期的幼儿已经能很好地掌握平地匍匐爬行的动作,怎样让幼儿在此基础上进一步发...
[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：新课程导学 年份：2014
等效平衡相关知识理论性很强、理解难度大、高考要求高,在教学中很难借助实验等直观现象帮助学生理解,学生有很多问题,教师可以引用课本中的数据,通过具体的数据帮助学生理解...
[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
数学学习对于人的思维来说就像是在做体操,通过数学我们可以使自身的思维广度和发散方向变得更加开阔.高中阶段的数学教学可以有效地培养学生的综合思维能力是促进学生形成数...
[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：英语教师 年份：2017
分析高职院校学生的人文素养现状，从学生、教师以及学校三个方面探讨高职院校学生缺乏人文素养的原因。阐述在高职英语教学中融入人文素养教育的必要性。提出强化跨文化意识的......
[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：中国外资 年份：2012
本文分析了高校大学生兼职的利与弊,并在此基础上提出了相应的建议,以此希望大学生在选择兼职时不盲从,理性,并能时时维护好自己的权益。...
[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2008
所谓创新教育，就是引导学生学习与研究发明创新的规律和创新方法，培养学生具有创新意识、创新精神和创造性思维、创造能力，德智体美劳全面发展，使之成为高素质创造性人才。就我国......
[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：数学教学通讯 年份：2015
培养学生的数学思维可以让学生更好地学好数学知识,提高学生的数学素养.在数学教学中,我们要通过导语链接、动手操作、对比练习、优化调整等一系列教学策略来发展学生的数学...
[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：江苏教育学院学报(自然科学版) 年份：2010
《考试说明》明确要求考生能够敏捷、准确地获取试题所给的相关信息，并与已有知识整合，在分析评价的基础上应用新信息的能力．信息处理的好坏最为关键的是如何快速、准确地审好题......
[学位论文] 作者：卞海燕,,
来源：潍坊医学院 年份：2009
目的:检测COX-2蛋白及mRNA在正常子宫内膜、子宫内膜增生症和子宫内膜腺癌组织中的表达,探讨COX-2与子宫内膜腺癌发生、发展的关系。方法:1、采用HE染色法,明确60例标本的组...
[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：学苑教育 年份：2015
现阶段高职英语语法的教学还没有达到圆满的水平,还存在着一些不足,因此在教学中,要灵活使用教材,适时调整教学方法;优化课堂语法教学,发展学生语法能力,实现高职英语语法的...
[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：成才之路 年份：2019
在音乐课堂上,游戏教学的实施可营造轻松活跃的课堂环境,有利于学生学习积极性和主动性的提升。文章对音乐游戏的应用策略进行分析,指出利用游戏可提升课堂教学活力,增强学生...
[期刊论文] 作者：卞海燕,
来源：内蒙古教育：B 年份：2016
随着科学技术的发展，现代教育技术在各科教学中普遍使用，使我们的教学活动如虎添翼。但它的优势怎么才能在教学中得以充分发挥呢？现笔者以小学音乐教学为例，谈谈如何活用现代教育......
[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：广西教育 年份：2014
作为思维的细胞，数学概念是数学知识体系构成的基础。在小学数学教学中，突出概念教学，激活数学思维的细胞，具有重要的意义。但由于学生心理、年龄特点的制约，小学数学概念教学需要......
[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：化学教与学 年份：2012
由两道2010年江苏省化学高考实验题的低得分,分析高中化学实验教学的现状,很多都在变探究实验为验证性实验,甚至是在背实验,笔者分析了导致这样的原因,提出如何让实验贯穿高...
[期刊论文] 作者：卞海燕,
来源：化学教与学 年份：2012
当化学学科的地位越来越尴尬，当学生对化学学科感觉越来越难，当学生在选科时离化学越来越远，作为一名化学教师，越发觉得让学生感受到化学学科的魅力是多么重要。...
[期刊论文] 作者：卞海燕,
来源：数学教学通讯 年份：2019
生本课堂是在新课程改革的背景下所提出的以学生的积极参与为前提,以自主、合作、探究为主的课堂教学形式,是真正以学生为本的课堂教学。文章以一节常态课的实施过程为例,谈...
[期刊论文] 作者：卞海燕,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
以网络与多媒体为主的信息技术已经被广泛应用到教学实践中,并发挥越来越重要的作用,为我国教学改革提供了必要的保障。以小学数学为例,同信息技术有机整合,不仅大大调动了小...
[期刊论文] 作者：卞海燕,
来源：成才之路 年份：2013
摘 要：随着我国教育教学的改革，学校教育对学生的自主探究能力的培养越来越重视。特别是在数学教学中，教师要调动学生的学习积极性，充分发挥出学生在课堂上的主体作用，并要鼓励学生积极参与到课堂学习中，通过在课堂氛围中感受数学的趣味性。同时教师要引导学生加入学......
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