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[期刊论文] 作者：占妃桂,
来源：华夏教师 年份：2017
＂五环＂语文教学模式在教与学过程中,对问题的预设、生成、探究而展开多层次的互动,以达成对知识的建构与应用,提升学生的核心素养。不仅有利于学生增长知识,还培养了学生自主合......
[期刊论文] 作者：占妃桂,,
来源：宁德师专学报(哲学社会科学版) 年份：2000
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[期刊论文] 作者：占妃桂,,
来源：语文建设 年份：2015
教育是知识创新、传播和应用的主要基地,是培育创新精神和创新人才的摇篮。创新是一个民族的灵魂,这已经成为社会的共识。培养学生的创新思维,发展创新能力,是现代教育的...
[期刊论文] 作者：占妃桂,,
来源：福建教育 年份：2015
“先思后评，寻规变练”的模式是“导学研讨、训练拓展”（简称“五环”教学模式）课堂教学模式在讲评课的具体运用，体现的依然是先学后教、以学定教的教学原则。其主要环节包括学生......
[期刊论文] 作者：占妃桂,,
来源：教育前沿(综合版) 年份：2008
中外经典名著是世界文化的精髓,是每位中学生必须接受和传承的重要文化遗产,中学语文教师应该充分激发学生阅读经典名著的兴趣,促使他们进行有效的阅读,从而提高读写能力,培...
[期刊论文] 作者：占妃桂,,
来源：教师教育科研 年份：2006
语文教育是一个激荡心智、沐浴灵府、贞立人格、彰显个性的活动。这个活动不同于任何制造业的活动,也不是一个操作流程。语文教学犹如种庄稼,而不是生产工业产品;语文教育是...
[期刊论文] 作者：占妃桂,
来源：教育前沿·综合版 年份：2008
中外经典名著是世界文化的精髓,是每位中学生必须接受和传承的重要文化遗产,中学语文教师应该充分激发学生阅读经典名著的兴趣,促使他们进行有效的阅读,从而提高读写能力,培养良好的语文素养。 教育部《普通高中语文课程标准》推荐了三十多部中外经典名......
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