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[期刊论文] 作者：占慧军,,
来源：人民教育 年份：2017
对不同思路的学生回答要敏感,无论什么样的学生发言,都有他自身的"逻辑世界",教师要尊重每一个学生,真正看到这个世界才能产生情感共鸣,就有了核心素养渗透的基石。结合...
[期刊论文] 作者：占慧军,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2011
一、问题的提出“提出问题比解决一个问题更重要”“失败是成功之母”这些话大家耳熟能详，但我们的教学实际却是：学生不善于提问，不会提问；我们的教师害怕失败：害怕自己演示实验失......
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