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[学位论文] 作者：卢冰萌,,
来源：苏州大学 年份：2010
目前,在语文课堂教学的实践中存在两大基本问题,一是重视了学生的主动建构,但忽视了学科基本认知结构的引领和形成。二是注重基本知识技能教学,忽视了学生主动建构、实践体验...
[期刊论文] 作者：卢冰萌,
来源：语数外学习·中旬 年份：2013
语文阅读教学的主要任务，除了引导学生认识世界、陶冶情感，还有一个基本目标，就是帮助学生提高语文学科素养，形成较强的阅读能力。阅读能力由三个方面组成，一是基本的语文知识，例如字词﹑修辞﹑语法﹑文体知识﹑文学常识等陈述性知识；二是基本的语文技能，如语言运用的能力﹑辨体识......
[期刊论文] 作者：卢冰萌,,
来源：中学课程辅导：教师通讯 年份：2011
语文教学到底该怎么做，尽管八仙过海各显其长：有的巧于激疑布惑，有的精于融会贯通，有的优于静中明理，有的善于动中煽情，有的高于妙语连珠，有的工于示之以范，有的胜于引而不发……但有......
[期刊论文] 作者：卢冰萌,,
来源：中学课程辅导：教师通讯 年份：2011
年复一年的语文中考后，有很大一部分老师总是遗憾地说，每一道题我都是讲过的，某一难题我是讲到位的，但学生就是没答好。但我们扪心自问：你把每一道题的概念讲透了吗？你统计过没有，在......
[期刊论文] 作者：卢冰萌,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2011
【关键词】中考 教什么 怎么教 举一反三 举三反一 效率 结构尝试 专业 年复一年的语文中考后，有很大一部分老师总是遗憾地说，每一道题我都是讲过的，某一难题我是讲到位的，但学生就是没答好。但我们扪心自问：你把每一道题的概念讲透了吗？你统计过没有，在训练......
[期刊论文] 作者：卢冰萌,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2011
【内容摘要】语文教学到底该怎么做，尽管八仙过海各显其长：有的巧于激疑布惑，有的精于融会贯通，有的优于静中明理，有的善于动中煽情，有的高于妙语连珠，有的工于示之以范，有的胜于引而不发……但有一点是共通的：无论是老师还是学生，其学习的本质应该是思考，应该在思考中成长......
[期刊论文] 作者：卢冰萌,王桂玉,,
来源：新语文学习(初中版) 年份：2012
七年级《安恩与奶牛》:不能用自己的心去揣摩别人的内心世界。文章说了一位老太太安恩,她把自己养的奶牛牵到市场,因为她感到那头奶牛是孤独的,所以要为它寻找同伴,但结果却...
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