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来源：国外理论动态 年份：2012
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来源：中国远程教育 年份：2004
我们认为对在线课程进行改编以适合不同文化群体使用需要将大量时间用在猜测上。本文提出用另一种方法取而代之,即教学设计者应该运用通用设计和社会建构主义原理营造一种能...
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