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[期刊论文] 作者：卢浩,殷金俊,,
来源：快乐阅读 年份：2011
新课程标准要求我们广大教师要为学生创设一个宽松的数学学习环境,使得他们能够在其中积极自主的、充满自信的学习数学;要给学生营造一个自主学习的空间,让学生在愉快、和谐...
[期刊论文] 作者：卢浩 殷金俊,
来源：快乐阅读 年份：2011
摘要：新课程标准要求我们广大教师要为学生创设一个宽松的数学学习环境，使得他们能够在其中积极自主的、充满自信的学习数学；要给学生营造一个自主学习的空间，让学生在愉快、和谐的教学氛围中进行学习；要提高学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研......
[期刊论文] 作者：卢浩殷 金俊,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
平面向量数量积在近几年高考中均有涉及，而且都有一定的难度。这类试题往往以平面向量知识为载体，综合函数、不等式、三角等知识，所涉及到的知识点较多，对解题能力考查的层次要求较高，考生在解答时，常常表现为无从下手，或者半途而废。难而在一些问题的解决过程中，也发现......
[期刊论文] 作者：卢浩 殷金俊,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
【内容摘要】情境之于知识，犹如汤之于盐。盐需要溶入汤中，才能被吸收；知识需要溶入情境之中，才能显示出活力和美感。情境是指在社会生活中真实发生的或可能发生的事件场景，创设情境是指把这些事件或场景引入课堂，则是将学生置身于一定的情境中，使之产生新的问题，与已有......
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