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[期刊论文] 作者：卫庆言,
来源：中学生学习报 年份：2021
摘要：对于高中生物，在过去的教学中，教师的讲授仅仅局限于重述已经得到的科学家的科研结果，对于科学家得到这些结果的思路和方法鲜少提及。但在最近几年，教师开始意识到自身在知识传授方面给予的关注度过高，而忽视了对学生科学方法的指导;并且发现建构生物模型可以最......
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