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[期刊论文] 作者：印晓燕,,
来源：小学教学参考 年份：2017
智慧从动作开始。教师要适时引导学生开展有效的动手操作活动,让学生在操作中主动探索和发现数学知识,使学生体验到学习数学的快乐,加深对知识的感悟,提高解决问题的能力,提...
[期刊论文] 作者：印晓燕,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2014
在省优质课评比活动中，两位教师意外“撞衫”了，他们同时选择了苏教版三年级下册第十单元“平均数”这一课。课始，两位教师都通过创设具体的问题情境，让学生感受求平均数是解决一......
[期刊论文] 作者：印晓燕,,
来源：科技展望 年份：2017
学生管理工作是班主任的重要工作内容,能够对学生的学习和思想产生重要影响.中职班主任应根据中职院校学生的特点,采用科学的管理方式和手段,遵循学生成长的客观规律,在工作...
[期刊论文] 作者：印晓燕,
来源：速读·下旬 年份：2019
摘 要：中职城轨车辆专业能够培养一批高素质、高水平的专业人才，促进城市轨道交通事业的全面发展。但是很多轨道交通专业在授课的过程中依然采用传统课堂教学的模式，通过教师讲、学生记，教师演示、学生看的方法对知识进行传输，这样的课堂教学很难提高学生的实际动手......
[期刊论文] 作者：印晓燕,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2014
在省优质课评比活动中，两位教师意外“撞衫”了，他们同时选择了苏教版三年级下册第十单元“平均数”这一课。课始，两位教师都通过创设具体的问题情境，让学生感受求平均数是解决一些实际问题的需要。一样的教学内容，不一样的教学设计，很值得我们细细品味。 【课堂写......
[期刊论文] 作者：印晓燕,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2017
[摘 要]智慧从动作开始。教师要适时引导学生开展有效的动手操作活动，让学生在操作中主动探索和发现数学知识，使学生体验到学习数学的快乐，加深对知识的感悟，提高解决问题的能力，提升数学思维水平。 [关键词]动手操作；知识经验；对比归纳；迁移 [中图分类号] G623.5......
[期刊论文] 作者：印晓燕,
来源：中国当代教育科研 年份：2013
2001年7月颁布的《全日制义务教育语文课程标准》指出：文学作品的阅读要整体感知，体会作者的态度、观点、情感，理解文章的内容和思路，领会词句在语言环境中的意义和作用。要通过对文学作品的情感体验，领会作品的内涵，获得对自然、社会、人生有益的启示。对作者的思想......
[期刊论文] 作者：印晓燕,
来源：中国当代教育科研 年份：2013
班主任工作是一门艺术，不只需要一份热情，更值得用真诚的心去探索、去感受…… ——作者题记 案例一 多年的班主任工作，送走了一届又一届学生，其中工作的一些特点却一直保持下来。班主任要以自己对教育事业的满腔热情，端正严谨的教学态度去打动学生，感染学生......
[期刊论文] 作者：印晓燕,
来源：读写算 年份：2022
当下，正值“双减”教育大环境背景，作为一线教师应当回归到“如何提高课堂教学有效性”这一命题中来。如何让学生喜欢数学并以此爱上数学？都知道，要向课堂40分钟要效益，凸显学生的主体地位。不妨借助“小小先生”这一学习路径，鼓励学生敢于表达、大声表达、善于表达。......
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