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[期刊论文] 作者：肖丽, 肖再兵, 卿秋良,
来源：中学化学教学参考 年份：2022
＜正＞一、问题的提出《普通高中化学课程标准（2017年版）》[1]指出,化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科,其特征是从微观层次认识物质,以符号形式描述物质,在不同层面创造物质。在化学核心素养中素养1“宏观辨识与微观探......
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