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[期刊论文] 作者：历丹捷,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-0010-01 英语作为口语化表达训练极强的科目，对部分学生来说学习起来是有一定难度的。因此，如何打造小学英语高效课堂，让学生在课堂上彰显自己的个性，全面提高小学英语教育教学质量，让英语课......
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