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[期刊论文] 作者：厉功园,
来源：知识窗·教师版 年份：2020
摘要：所谓数学学习发展性评价，是指在数学教学过程中，教师可以有计划、有目的地了解学生表现出来的数学学习能力和数学学习态度，以便于可以根据收集关于学生数学学习情况的资料，从而根据针对的课程和相应的教学计划得出教学结论。本文探索和思考了在高中数学教学中，教......
[期刊论文] 作者：厉功园,
来源：考试周刊 年份：2012
问题是数学的灵魂，没有问题就不会有较高质量的思维。数学问题意识是指人们在认知数学活动中，经常意识到一些令人疑惑难解的数学实际问题或理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索情绪的心理状态，这种心理状态又驱使人们积极思维，不断提出数学问题和解决数学问题......
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