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[期刊论文] 作者：厉雪芳,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
朗读是阅读教学中使用最普遍的读书方法,在语文阅读教学中,根据文本特点,采用教师范读、引导式、配乐式、角色式、表演式、竞赛式等方法指导学生朗读,不但能使学生在朗读中理...
[期刊论文] 作者：厉雪芳,曹福良,,
来源：学周刊 年份：2014
营造亲和融洽的师生关系,运用灵活多变的教学方法,树立主体参与的教学思想,采取激励赞赏的评价方式等,以学定教,以学促教,树立学生全面发展的目标培养观,构建小学语文快乐学...
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