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[期刊论文] 作者：古丽扎阿依·牙热买买提,,
来源：读与写 年份：2020
学生自主学习能力的高低将直接影响小学数学教学质效。所以，分析引导学生自主学习的相关策略就成为了小学数学教师优化教学目标、提升教学质效的根本方式。新课改背景下，教师应......
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