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[学位论文] 作者：古丽格娜·艾塔洪,,
来源： 年份：2012
目前，在西方国家发展性阅读障碍干预相关研究比较多，但是在内这方面的研究比较少，尤其是对维吾尔语阅读障碍儿童的干预研究尚未涉及到。本研究中采用单基线实验设计，对三年级到五......
[期刊论文] 作者：孙秀玲,古丽格娜·艾塔洪,,
来源：新疆社会科学（汉文版） 年份：2014
文章从生活背景、文化特性、民族心理等方面分析了边疆民族地区少数民族青少年的人格特质，提出加强青少年理想信仰教育，把握好公民人格教育的灵魂；强化“四个认同”，深化以爱国主......
[期刊论文] 作者：古丽格娜·艾塔洪, 玛日耶·买买提,,
来源：考试周刊 年份：2004
作者采用就业焦虑量表和大学生就业焦虑源调查问卷对新疆师范大学的部分维吾尔族应届毕业生的就业焦虑状况进行调查。结果发现,维吾尔族大学生就业焦虑存在性别差异,男生的就...
[期刊论文] 作者：古丽格娜.艾塔洪 玛日耶.买买提,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 作者采用就业焦虑量表和大学生就业焦虑源调查问卷对新疆师范大学的部分维吾尔族应届毕业生的就业焦虑状况进行调查。结果发现，维吾尔族大学生就业焦虑存在性别差异，男生的就业焦虑高于女生，不同专业学生之间没有显著的差异；维吾尔族应届毕业生就业焦虑的主要......
[期刊论文] 作者：古丽格娜·艾塔洪,麦热拜提·坎吉,,
来源：黑河学刊 年份：2013
采用随机抽样方法对182名大学生进行问卷调查。调查目的是大学生在社会支持及其各维度上不存在性别、年级和城乡差异。大学生在孤独感总分上不存在性别、年级和城乡差异。大...
[会议论文] 作者：古丽格娜·艾塔洪;买合甫来提.坎吉;,
来源：中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议 年份：2011
本研究根据不同的筛选标准，选取严重阅读障碍(20人)和一般阅读障碍(21人)的维吾尔语儿童，将这不同障碍水平的被试分别分为两组，实验组和对照组。实验组接受形-音解码训练，即......
[期刊论文] 作者：伊力扎提·麦麦提, 古丽格娜·艾塔洪, 买合甫来提·坎吉,,
来源：绥化学院学报 年份：2004
为考察透明文字发展性阅读障碍儿童阅读发展特点及其产生机制,用个案研究法,选取一名维吾尔语发展性阅读障碍儿童和四名生理年龄对照组儿童进行解码能力、阅读和言语理解能力...
[期刊论文] 作者：伊力扎提·麦麦提, 古丽格娜·艾塔洪, 买合甫来提·坎吉,,
来源：基础教育 年份：2004
本文采用汉字仿写测验任务,考察了南疆乡村少数民族学前儿童汉字早期书写能力发展特点以及与之相关的认知技能,为南疆乡村幼儿园更好地开展国家通用语言文字教育提供依据。结...
[期刊论文] 作者：伊力扎提·麦麦提,古丽格娜·艾塔洪,买合甫来提·坎吉,,
来源：中国特殊教育 年份：2020
相比于阅读正确性,透明文字阅读障碍儿童的阅读流畅性问题更突出.本文用多基线干预性混合实验设计,考察形-音联结和重复阅读两种训练对3～5年级不同水平维吾尔文阅读障碍儿童阅...
[期刊论文] 作者：伊力扎提·麦麦提,耿文秀,买合甫来提·坎吉,古丽格娜·艾塔洪,
来源：健康教育与健康促进 年份：2019
目的 评价同伴简短戒烟干预方法在校园控烟中的应用效果.方法 随机选取某高中一、二年级共68名每天吸烟男生,匹配吸烟史基线指标后,将以上学生分到干预组和对照组,各组34名学...
[期刊论文] 作者：伊力扎提·麦麦提,买合甫来提·坎吉,迪拉热·达吾提,古丽格娜·艾塔洪,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2020
目的:研究不同文字阅读障碍儿童的视知觉加工特征.方法:从小学3-4年级维吾尔族儿童中筛选出仅在汉字、仅在维吾尔文以及两种文字上同时存在障碍的三组阅读障碍儿童,共44名;匹...
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