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[期刊论文] 作者：古雅玲,
来源：飞·素质教育 年份：2013
一、课程开设的主要目标 本课程的开设旨在帮助小学英语教师学习和理解英语教学中有关读与写的概念、认读、朗读、阅读等相关概念的内涵及特征；了解在小学阶段发展学生英语读、写能力的意义，以及《英语课程标准》（ 2011 版）对小学阶段学生读、写能力发展的基本要......
[期刊论文] 作者：古雅玲,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】我国是一个多民族国家，是由56个民族构成的一个大家庭。语文是我国教育体系中的一门基础学科，不仅是学生学习汉语知识的主要途径，也是学习和掌握其它学科知识的基础，有着不可替代的重要作用。但在一些少数民族地区，很多学生由于生活习惯及社会环境等原因，导致......
[期刊论文] 作者：丁耀春 古雅玲,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
省教育科学“十二五”规划2013年度《农村学校师资流动状况调查及对策研究》课题（课题批准号：GS【2013】GHB0341）成果：【摘 要】村小教学质量普遍偏低，经过分析我们发现真正制约教育均衡的是村小师资水平，由于教师素质问题，使得教学手段陈旧，教学方法老套，因此师资问题是......
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